盤點成都十大語言發(fā)育遲緩訓練機構(gòu)實力排名一覽

孩子一歲多的時候，往往就可以用簡單的語言表達自己了。但是由于成長環(huán)境的不同，每個孩子都有很大的差異，有的孩子兩歲前就可以表達自己了。有些孩子三歲的時候只會說幾個字。

成都天佑之星兒童醫(yī)院的兒童發(fā)育行為科是以抽動癥、多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、腦癱、智力低下、癲癇、發(fā)育遲緩、遺尿癥、矮小癥、性早熟等治療為核心的專業(yè)科室。專注于兒童行為發(fā)育異常疾病的預防、診斷、治療、康復及教學工作，醫(yī)療設(shè)備新，結(jié)合中醫(yī)輔助治療，采用教學康復方法為患兒進行康復訓練。

事實上，語言表達對兒童的發(fā)展尤為重要。它不僅危害他們的日常主要表現(xiàn)，而且決定了他們的工作計劃的相對高度。家長應該注意以下四個方面來幫助這些人提高他們的語言技能。

鍛煉寶寶的口腔肌肉

寶寶能經(jīng)常張嘴說話，靠的是口腔內(nèi)全身肌肉的靈活性?？谇粌?nèi)的全身肌肉越靈活，孩子就越容易張嘴說話。口腔全身肌肉的調(diào)節(jié)方式只有一種，那就是咬合。平時不需要只給孩子吃流質(zhì)食物，也可以給孩子吃一些有嚼勁的食材，可以幫助寶寶鍛煉口腔和身體的肌肉，語言生長發(fā)育也很有規(guī)律。

多問孩子一些問題

第二階段的孩子很早就有表達自己愿望的沖動，但由于他們學習掌握的詞較少，他們我們經(jīng)常通過使用姿勢而不是學生語言。此時此刻，父母不能代替孩子來回應。相反，他們會利用網(wǎng)絡(luò)這個工作機會了解到了他們的孩子生活需要解決什么?當孩子無法表達時，讓他們做選擇。例如:孩子們，你們需要香蕉、蘋果或iphone嗎?這樣設(shè)計不僅教師可以有效提高對于孩子的認知行為能力，還可以更加豐富孩子的詞量。

給孩子們講故事

畢竟，和孩子說話一直是一個不好的詞，而講故事是提高孩子英語詞量的一個更好的方法。費爾南德的朋友還告訴我，美斯坦福大學的一位博士生發(fā)現(xiàn)，父母經(jīng)常在孩子睡覺前給他們讀書，這不僅培養(yǎng)了孩子的語言運用能力，還幫助他們將來找到好工作。講故事能激發(fā)孩子們的想象力，所以每天晚上我都站著不動，給他們講30分鐘的故事。

在聽故事的過程中，寶寶的邏輯思維能力會逐漸提高，語言工作能力也會略有提高，尤其是睡前聽故事。講完故事后，孩子的大腦會繼續(xù)回憶，這不僅有利于記憶能力的提高，也塑造了孩子的創(chuàng)造性發(fā)展，設(shè)計了孩子的右腦開發(fā)。

9-12個月是理解語言的階段。嬰兒的智商不斷增加，已經(jīng)逐漸掌握了成年人的說法。有些嬰兒有快速發(fā)展語言技能的傾向。他們來這里已經(jīng)七八個月了。他們會說一些簡單的話來表達他們的需要。

有些后期寶寶必須1歲以上才能進入這個環(huán)節(jié)。這是嬰兒語言的識字階段。寶寶媽媽要正確引導孩子的語言!